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基于目前不容乐观的本地区高中学生营养健康状况,深入分析现行人教版高中生物必修教科书中有关营养健康教育内容,研究讲授法、讨论法及课外活动法等营养健康教育策略,促进学生建立健康生活意识、养成健康生活习惯,成为健康中国的促进者和实践者。 相似文献
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