“简约化”教学理念在小学语文课堂教学中的应用

语文是人类交际沟通的语言工具,是人与人相互了解的友谊桥梁,是人类文明进步的重要组成部分.小学语文教学是通过语文的字词、句段、篇章的学习,提高听、说、读、写的认知能力,语文培养的这种理解思维能力也是学习其他学科的必要基础.简约小学语文课堂教学,提升教学效果是当下小学教育界非常注重的问题. 一、简约化教学理念的概念 "简约"从词义上理解是简单,内容形式容易掌握,使用处理方便.因为目前的教师教学倾向于"倾囊相授",往往使得课堂出现复杂难懂、臃肿繁琐、嘈杂的现象.简约化教学理念是指在教学上从积累的经验出发,经过分析比较的处理,去除臃肿和多余的教学准备、过程和方式,从而提高教学质量,优化教学效果.     

灵性,在学生个性化阅读中

现在较多的中小学生受教师的"专制化"阅读理念影响,以及网游、动漫、影视等极大的吸引,很难有精力与时间静下心来读书,个性阅读失去了时空,没有立锥之地,学生很难静下心来阅读,没有发表独特见解的机会,在新课改春风的吹拂下,阅读不应以教师的分析代替学生的阅读实践,应该营造与之相适应的教学环境,采用灵活多变的方式激发学生课内外个性阅读的兴趣,从而提高个性化阅读水平。