青少年科技教育中学习科学家发扬奉献精神

古今中外科学家,为了人类生活的幸福、美满和世界科技的进步不惜奉献心血、智慧和健康,直至生命.青少年要发扬这种精神,科技教师需要这种精神,使其让全部情怀倾注在青少年科技教育事业上.     

寓中学化学教学于劳技操作之中

寓中学化学教学于劳技操作之中湖南省隆回县第六中学（４２２２０８）贺春辉，陈富昌劳、教结合是促进学生全面发展的唯一方法．“学校应该在校园范围内尽可能地重造客观现实，以使理论知识最终能应用于实际”．我校根据教学的需要创办一个３２亩的农场，一个小型食用菌场...     

运用多媒体开展科技活动

俄国教育家乌申斯基指出,孩子凭形态、色彩、声音和一般感觉而思索事物,假设有人强迫孩子凭其他方法来思考事物,那么他便是无理地、有害地胁迫孩子的天性。     

自然教学如何适应经济建设需要

1985年以来,我们对小学自然教材、教法、实验基地、学生作业和考试进行了改革,充分调动学生学习志趣,培养学生的智慧、能力和实践操作技能,密切教学与经济的联系,促进当地经济的发展。 根据改革的需要,我们编写了四种乡土教材,撰写了12篇有关改革自然教学的论文和科学报告,本校学生在“青少年科技小发明”、“生物百项科技”等比赛中荣获国家一等奖一项,二、三等奖各两项,县、市、省一、二、三等奖26项,指导学生为县科委完成了“北     

浅谈在自制教具中培养学生思维能力

恩格斯说:"一个民族要想站在科学的高峰,就一刻也不能没有理论思维。"心理学家认为,思维能力是人们对于客观事物和现象的间接认识过程,它属于理性阶段,思维能力可以使人们知道自己没有直接观察实践过的事物,也能使人们预见事物的过程和结果。青少年正是长身体、长知识的时候,他们阅历少、知识少、经验少,但有着强烈的求知欲和好奇心,爱思考,爱     

浅谈思想教育中的家庭教育的地位

父母是子女的第一任教师,能否做好这方面的教育,极其关键.家庭教育对人的发展,尤其对未成年人的发展,有着重要作用.作为父母不要抱着“成龙上天,成蛇钻草”的陈旧观念,让孩子任其发展,而应该给予正确的引导和教育,使其健康发展.     

青少年科技教育中学习科学家发扬奉献精神

古今中外科学家,为了人类生活的幸福、美满和世界科技的进步不惜奉献心血、智慧和健康,直至生命。青少年要发扬这种精神,科技教师需要这种精神,使其让全部情怀倾注在青少年科技教育事业上。     

把思想政治工作融入班组安全生产中的思考

在科学发展现活动中,思想政治工作要积极发挥作用,通过无形的思想力量影响有形的生产活动,用不断创新的安全生产观念营造安全氛围,有重点地开展思想教育,为安全生产保驾护航：     

同劳动课结合,落实科学实践活动

我们把自然教学同劳动课结合起来,调整好两个学科的教学内容和教学进度,互相配合,结果使两个学科的教学都得到改进,提高了教学质量。例如自然课的栽培种植活动,由于缺乏必要的活动时间