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口语能力是社会发展的需要。人们参与社会活动,协调人际关系,都必须具有一定的口语交际的能力。所以,学校教师一定要培养学生的说话能力。如何培养学生的口头语言表达能力?这就需要发掘学生“天赋”潜能的优势——“说”。这种能力,一般表现为:描述能力、复述能力、说明能力、概括能力和议论能力五种。一、描述能力的训练 1.直接描述事物如:初读《伟大的友谊》之后,让学生观察插图,要求学生从外貌上,手势动作上,服饰上,方位上等方面进行描述,抓住不同的特征来介绍人物,学生回答: ——右边的是马克思,左边的是恩格斯; ——右手拿着纸的是马克思,右手指着纸的是恩格斯; ——打蝴蝶领带的是马克思,打普通领带的是 相似文献
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