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陈少姿 《四川教育学院学报》2010,26(7):95-96,100
以克拉申二语习得理论的输入假设为依据,介绍了商务英语教学过程中较为先进的浸泡式教学法、交际法等教学理念,并提出相应的教学建议,希望对商务英语教学有所帮助。 相似文献
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