构建物理新课改教学模式

传统的教学方式认为，教师只要讲得多、细、深、透，学生学得就比自己摸索着学更快一些。事实上，这样做容易造成学生学习思维惰性化，学习效率很低。这是物理教学整体成绩不能提高的根本原因。在新课改中，要想全面提高学生的物理素质，整体性地提高学生的成绩，     

关于演绎推理定义的质疑

关于演绎推理的定义,大致有三种：①演绎推理是从一般到特殊的推理;②它是前提蕴涵结论的推理;③它是前提和结论之间具有必然联系的推理。这些定义尚欠妥当,未能准确地反映演绎推理的实质,应当将它定义为：演绎推理就是前提与结论之间具有充分条件或充分必要条件联系的必然性推理。     

电视评论的构思与写作──兼谈南昌电视台《今日视点》节目

构思采写好一篇电视评论,笔者认为要在以下几个方面下功夫。一、选题力求典型。在电视频道、电视节目“残酷”竞争的今天,从某种意义上说,观众收视态度可用挑剔来形容。他们对电视节目尤其是电视评论性节目并不一往情深。这就要使选题典型。典型选题哪里来？就必须观察生活,深入生活,大胆切入社会焦点、难点,敢于针砭时弊,抓取具有震撼力的事实,使观众感兴趣,产生认同感。１９９７年６月１５日上午,本栏目接到观众投诉,说师大附中一学生因交通事故在校门口无辜遭人殴打,致使左眼失明。我们立即预感这并不是一起普通的交通事故,…     

构建物理新课改教学模式

传统的教学方式认为,教师只要讲得多、细、深、透,学生学得就比自己摸索着学更快一些。事实上,这样做容易造成学生学习思维惰性化,学习效率很低。这是物理教学整体成绩不能提高的根本原因。在新课改中,要想全面提高学生的物理素质,整体性地提高学生的成绩,必须打破传统的教学方式,锁定45分钟,构建一个使每位学生都会学、乐学、学好的教学模式:一导入、二自学、三引导、四练习、五拓展。这个教学模式的程序为:1.教师根据授课内容,联系生活中的物理现象创设情境,将学生的思维引入到积极的思考之中;2.提出这节课的学习目标、学生自学要求,学生…