论小学数学教学重在培养学生问题意识

小学生在课堂上带着问题学数学,有侧重点,有针对性,可以激发小学生的思考动力,吸引学生全神贯注,认真听教师的讲解,既容易解决问题,学到数学知识,又可以提高小学生学习数学的兴趣。在小学数学课堂上,教师要善于根据授课内容,寻求不同的方式和方法,创新提问式策略,引导小学生发现问题,让学生围绕数学问题,开动脑筋,发散思想,在教师的循循善诱下,层层推导,按步骤、分层次找出答案,破解问题,以鼓励小学生增强探索的意识,树立创新的思维,调动学习数学的积极性,不断提高学习数学的兴趣。