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小学数学总复习教学,一般可分为“系统整理,编织知识网络”,“理清思路,发展能力”和“检查评析、全面提高”三个阶段。在复习中,要注意发挥系统知识作用,要坚持“以少胜多”,减轻学生负担;要重视培养学生独立思考的能力与勇于创新的精神。下面谈谈自己的做法和体会。 一、系统整理 编织知识网络 总复习的主要任务是再现、整理、巩固已学过的数学知识,完善学生的认知结构,达到查漏补缺,温故知新。可是,小学数学教材中的概念既多又杂,每一概念与邻近概念之间都是纵向发展,横向联系着的。复习时,应在学生掌握概念意义的… 相似文献
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在齿轮加工机床中,内联系传动链中两端件之间的运动关系是通过精确选择挂轮来实现的,常用方法有对数查表法和计算法,但手工计算和查表比较麻烦,效率很低。本文介绍一种利用计算机能快速计算出挂轮齿数的编程方法。 相似文献
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