“课内作文、课外写作”教学实验报告

学校、家庭、社会、老师、同学、领导、朋友;课内、课外:语文、数学、英语:历史、地理、生物:音乐、体育、美术;网络、报刊、电影电视;人类、自然、字宙……历代的学生,从来没有像今天的孩子置身于这样一个纷纭繁杂的系统之中;历代的老师,也从来没有像今天的老师。受这么多因素的影响与制约。重复还是对比,协调还是对抗。这是宏观策略必须审视的方向。也是微观操作必须慎重的地方。对于语文、作文这样关乎人生质量的科目,其影响与意义。将决定未来文明的走向。(文晋)