“四变求新”话教法

新课改下的历史课,减少了许多繁琐的记忆内容,增加了贴近学生生活、贴近现实社会的内容,为学生主体性的提升和教师丰富课堂内容提供了广阔的空间。同时也有一丝忧虑,历史课将怎么上？历史真的不需要记忆了吗？我和同学们探讨后的答案是否定的。那么这个度将怎样把握？现结合教学实际,谈谈自己的一些做法,以求教于同仁。