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教育
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1997年
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1.
范文小议
陈得贤
《青海教育》
1997,(10)
一篇文章如何构思才能成篇?如何选材才能表达中心思想,一个事物如何介绍才能一目了然?对刚刚开始学习写作的小学生来说,在这些问题面前常常是束手无策的。在这种情况下教师有目的地指导学生阅读范文、模仿范文,以读带写,先读后仿,是引导学生写作入门的良好途径。范文的选择应注意“示范性”“针对性”。如:是要认际观点和材料的统一,还是要训练如何开头结尾;是要训练如何安排说明的顺序,还是要认际怎样确定叙事的线索?选择的范文应当与训练点相一致。范文可以是课本中的,也可以是课本外的,范文选出后,关键是如何读,对于课外…
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