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陈德青 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
职业院校物理程是中学的基础课程和必修课程,同时对职业院校生来说也是比较困难学习的课程,涵盖了理论与操作两部分内容,是学生进一步学好后续课程和培养思维方式的根本。本文将主要探讨提高职业院校物理教学有效性的策略。 相似文献
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