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TIPS由think、inquire、pair、share四个单词的首字母构成,是贯彻英语课标精神的阅读活动课教学模式。TIPS模式下,学生能够在教师问题的引导下,通过独立思考、自主探究、同伴合作学习和全班分享等步骤,发展思维品质,培养学习能力。文章阐述了TIPS的由来、流程、优势以及实施过程各环节需要注意的问题。 相似文献
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阅读教学是培养学生思维能力的主阵地,探究有效阅读教学模式既能改善目前阅读教学的现状,又能提高阅读课堂的教学效益。文章拟从建构阅读教学模式“导入问题为引线,合作探究为手段,习得活动为载体,自主反思为纽带”,利用实践案例来阐明“PEAR”模式应用。 相似文献
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一、引言
百度百科把"突发事件"定义为"突然发生的事情",并有广义狭义之分.广义有两层含义:一是事件发生、发展的速度很快,出乎意料,二是事件难以应对,必须采取非常规方法来处理;狭义是指意外地突然发生的重大或敏感事件.前者指自然灾害,后者指恐怖事件、社会冲突、丑闻包括大量谣言等,专家称之为"危机".英语课堂教学对象具有复杂性、多样性、差异性等特点,经常会出现一些意料之外的事件,如刚讲到某个知识点、某个观点甚至是意犹未尽之时,有的学生开始发问、抬杠,甚至提出一些不相关的问题.这种情况是课堂临时生成物,无法预设生成,倘若处理不当,会直接影响课堂教学效果.课堂突发事件种类繁多,本文以"插嘴"现象为例,讨论突发性提问的内涵与处理艺术. 相似文献
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