设计软件类课程线上线下混合教学模式探讨

新冠肺炎疫情的暴发使线上教学成为疫情期间的主要授课方式。设计软件类课程的理论内容相对容易理解,但是对学生的实践操作和创新能力要求较高。为了探索线上线下混合教学模式在设计软件类课程中的适用性,将该教学模式应用于本科生“计算机辅助设计II”课程中,提出了具体的教学模式和方法,并对教学效果进行了分析。结果表明,基于线上线下混合教学模式的设计软件类课程教学有助于丰富理论教学内容,提高学生的自学能力及学习积极性,但不同水平的学生在学习时存在差异,需要对教学内容和组织方式进行完善,以规范学生的学习内容,提高整体教学水平。