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从语言和文化的关系切入,阐述了高职高专跨文化英语教学的重要性和必要性,分析了高职院校跨文化英语教学的现状及问题,继而对跨文化英语教学的策略加以探讨。本文强调教学过程中要加强文化的渗透,通过灵活运用多种教学方法培养学生的跨文化交际能力。
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随着工学结合作为一种教学改革在高职教学中大力推行,高职英语作为高职的一门主要课程亟待改革。为此,提出了分组项目教学法,对原有的英语教学体制进行大胆革新,为打造企业所需专业人才而积极探索改革之路。
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