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教育科学院院士辛钦教授早在1946年在其自己的“论中学数学教学中的形式主义”一文中指出了利用函数观念来研究数学的重要意义:“我们大家都知道,几乎是初等数学的一切部门,由于照耀着充满着函数关系的观念,赢得了易懂、明显、具体而又鲜明、真实和生动的性质。”当研究无理式的恒等变换时,我们有充分的可能性利用函数观念,因为所说的恒等变换的进  相似文献   
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