基于“U型模式”的初中化学实验复习教学探索

为了改善初中化学实验复习过程中“刷题押题”的现状,创设问题情境,还原知识背景,实现知识下沉;开展实验拓展,体验知识的产生过程,实现知识潜行;进行试题评析,完善建构知识体系,实现知识上浮,促进学生深度学习,发展学科核心素养。     

指向深度学习的物理教学探讨——以“磁场及其描述”为例

通过“磁场及其描述”的五个教学片段例析,探讨知识的关联与生成过程。以实验探索为载体,指向深度学习,重构教学方法和学习方式,创设制订探究方案、小组合作探究、分析归纳论证、生成物理规律等教学活动,让学生深度融入教学过程并深层建构物理概念,使深度学习在物理课堂真实发生。     

医院档案库房空气微生物污染防治

档案库房的设计与建筑,都是以档案的完整与安全保存为出发点的。为了更好地保护档案,延长档案寿命,要求库房低温低湿,环境密闭。在这样的相对封闭环境中,通风换气不足,光照缺乏,加上空调的大量使用,库内空气污染相当严重。医院档案管理人员管理的档案中,除人事、财务、科研、基     

网络道德伦理教育——从"供给驱动"到"需求驱动"

网络道德伦理是社会道德伦理的延伸。针对层出不穷的青少年网络道德伦理问题,网络道德伦理教育急切需要从传统的“供给驱动”教育模式向现代的“需求驱动”教育转型,即以需求驱动网络德育,从而更加切实可行地进行和加强网络道德伦理教育。     

培养学生的写作兴趣初探

在多年的语文教学中,我逐步探索并实施了以“兴趣——参与——持久”为主要内容的作文教改思路。实践证明,效果良好。怎样培养学生的写作兴趣呢? 一、作前指导,诱发兴趣对学生的作前辅导,教师除辅导其文法外,还要设法诱发作文兴趣。特别是起步作文,使学生一开始写文便以“爱”字着笔,从“乐”字开始。因为,对于一个事物,只有爱它,才可能去了解它、钻研它。所以,教师必须在兴趣培养上下功夫。教师可选择适合小学生的优秀作文,以赞赏的语气,有声有色地朗     

《桂林山水》教学A、B、C

《桂林山水》教学Ａ、Ｂ、ＣＡ．遵路导学入境悟神湖北黄石市龚家巷小学姚洪泗一、激发情趣，导入情境。教学一开始就创设生动、形象、活泼的情境，有助于激发学生学习兴趣和学习动机。正如托尔斯泰所说：成功的教学不是强制，而在激发学生兴趣。教学《桂林山水》时，我首...     

鱼骨图分析法在提高专利审查质量中的应用

利用鱼骨图能够系统地分析影响质量的各种因素。在专利审查过程中可应用鱼骨图分析法,定性地分析影响专利审查质量的六大方面因素。本文针对中国专利电子审批系统上线之后的专利审查现状,系统地提出影响专利审查质量的各层次因素,为持续地提高专利审查质量提供分析框架。     

TD SCDMA高层建筑室内分布系统优化分析

分析现有第三代移动通信系统TD SCDMA的室内分布存在的容量、覆盖和质量的问题,给出针对现有问题的改善方法。并通过具体案例进一步说明室内分布系统的设计思路和优化方法,实际测试的结果验证了该方案在改善TD SCDMA室内分布系统性能上的正确性和可行性。     

浅谈数学教学中的直觉思维

直觉思维是指思维对感性经验和已知知识进行思考时，凭借已有的经验、知识、信息，越过许多中间环节，凭借已有的经验、知识、信息，越过许多中间环节，不受甘种规则的约束，通过想象、猜测以及高速度的对比、分析、综合，对事物作出的估断或预见。