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与学生个别交谈是教师对学生进行教育的一种常见形式。对了解学生情况、处理问题、激励进步等有着十分重要的作用。心理学家认为:在教育过程中,教育者对学生施加的影响,如果符合学生的需要,符合学生的心理活动规律和发展水平的特点,就能为学生所接受并内化为自己的东西,从而促进发展,否则就事倍功半,甚至事与愿违。因此,与学生个别谈话,需对谈话的主体、客体都加以研究,讲究交谈的艺术,才能取得满意的效果。 相似文献
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