我国科研人员科研数据重用行为影响因素实证研究——以生物学领域为例

了解科研人员科研数据重用行为影响因素与作用机制,可有效支持科研数据开放共享与重用行为间循环促进生态的形成。通过文献综述,本文基于生态系统视角建立了科研人员数据重用行为影响因素理论模型,面向中国科学院生物学领域科研人员,开展聚敛式混合方法研究。对问卷调查的定量数据采用偏最小二乘法的结构方程模型进行数据分析,结合问卷开放式问题与该领域10位典型科研人员访谈的结果,综合得出结论。研究结果显示,感知社群文化基础和感知支持措施有效程度,正向显著影响科研人员的科研数据重用行为。研究建议利益相关方关注科研数据的质量控制与权益管理,具体可采取以下三方面措施:(1)推动国内大型科学数据中心开展国际化认证;(2)建立协作网络,发挥重要团体与个人的力量;(3)制定多路径的数据重用服务策略。     

开放科研数据环境下科研人员的数据伦理框架研究

[目的/意义]为推动开放科研数据的发展,国内外除了已有的实践内容,包括数据政策颁布、数据基础设施建设等外,各国也均积极探索如何帮助科研人员克服与数据伦理有关的障碍,以辅助科学界实现预先设想的开放理念。[方法/过程]文章通过文献综述和网络调研的方法,分析了开放科研数据的实践进展,提出了数据伦理的概念和面向科研人员的数据伦理框架。[结果/结论]开放科研数据背景下数据伦理的框架主要由4个要素构成:利己主义因素、功利主义因素、利他主义因素及实用主义因素。     

数字图书馆无效链接实证研究

为了改善数字图书馆中无效链接状况,提高用户和网站管理员的使用体验和管理效率,以某国内数字图书馆官网为例,随机选取NSTL及CALIS成员馆为验证对象,利用预先设计的程序代码,以识别无效链接类型,检验无效链接状况.测试结果表明,同类数字图书馆网站中几乎都存在无效链接,但数量不一、浮动较大,其中最大值为89,最小值为2."...     

合作学习在思想品德课中的运用

在新课程标准提出的教学理念的基础上所编写的思想品德新教材已经使用两年了。新教材无论从难度，广度和趣味性上都有巨大突破．同时给教学带来新的活力和前所未有的挑战。另外．教材中许多任务的没计，学生是无法单独完成的。这就要求学生进行合作学习。并有明确的责任分工，以达到教学效果最优化。     

开放科研数据中的数据价值提升策略

为探索提升科研数据价值的可行性方案并找寻数据价值提升工作权责主体,促进知识传播与科研生态发展,文章从数据流失问题出发,通过网络调研和案例分析,从图书馆业务实践的角度,提出数据价值提升的理论框架。研究发现,揭示数据属性结构、规范化描述数据并建立知识关联,可发掘数据隐含的价值,创造数据价值复利,运用数据价值期望效用函数可量化数据价值增量以衡量数据价值提升效果。