排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
《“生活中的统计与概率”小学课程资源利用与开发研究》是我校数学科组开展的番禺区小学数学科课程文化资源研究的课题之一。本文从信息时代的特点和现代社会需要出发,以新课标为理论依据．对本课题的意义、“统计与概率”课程资源的利用和开发、开展本课题研究对促进学生的信息处理能力等方面作出了论述。 相似文献
2.
【摘要】信息时代需要培养具有较强信息处理能力的人。统计与概率作为小学数学课程的四大学习领域之一,其教学重点是发展学生的数据分析观念。统计与概率信息资源广泛存在于日常生活之中,并能为统计与概率课堂教学所应用。在教学过程中,统率与概率信息资源的应用应遵循一定的原则,这样才能提高课堂教学效率。本文尝试从“教学信息资源与教学内容的一致性”、“教学信息资源与学生认知结构的协调性”和“教学信息资源与学生日常生活的相关性”三个方面对小学统计与概率信息资源有效应用的原则作出论述。 相似文献
1