新课改下小学语文阅读教学策略分析

目前,随着新课改的不断推进,针对当前的小学语 文教学来说,培养学生的语文综合素养、提高学生学习能力、为 学生创造更加优异的学习环境都是老师们需要重点关注的。阅读是小学语文教学的重要组成部分,阅读教学是学生提高字 词储备量和写作技能的重要途径,所以阅读教学的质量一定程 度上影响了识字教学、习作教学等。基于此,本文主要针对小 学语文阅读教学过程中存在的问题展开分析,并提出了相关的 教学策略。