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陈景堂 《华夏少年(简快作文 )》2008,(6)
口语交际能力成为现代公民极其重要的一项能力要求。然而在农村学校,口语交际课常常遭遇尴尬,常有死课(不肯交际)、乱课(游离目标)的情况出现。如何改变现有教学情况,提高口语交际水平?经过几年教学研究和探讨,本人认为可以从以下几方面入手: 相似文献
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