高师函授应注入素质教育的活力

作者在亲自调查中发现,高师函授学员非常珍惜来之不易的学习生活,渴望在学习期间掌握最新教育理论,提高多种能力,以便在实际的教育教学中施展自己的才干。教育理论的最新发展当数我国目前倡导的素质教育,它是现代教育理论的重要组成部分。“素质教育”一词在当今社会出现的频率最高,成人教     

试谈我国的教育方针及其心理昭示

教育方针是某个国家或政党在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求提出的有关教育工作的总方向和总指针，是对教育基本政策的总概括。所概括的内容一般有教育的性质、教育的目的及实现教育目的基本途径等。本着重展示了教育方针的丰富内涵，揭示了我国教育方针的精神实质及在理方面所产生的深远昭示影响。     

高校公共体育课选项分班教学的实践与探索

高校公体课实行选项分班教学是一项重大改革,研究广州私立华联大学施行这一教学模式,发现它存在着明显的优势,同时选项分班教学也存在一些弊端,需要克服,不断改进和完善,才能更好地完成学校体育的教学任务。     

教育科学在教育学院中的地位

随着教育事业的发展,教育科学的重要性越来越显得突出了.教育工作有它自己特有的规律,要想探讨它,就必须深入研究.师范院校是“工作母机”.理应重视教育理论的教学与研究,教育学院是一种特殊形式的师范教育,把教育理论的教学与研究更应摆在重要的位置才对.     

中师学生心理卫生试析

中师学生相当于高中孩子年龄阶段.在14、15岁～17、18岁之间.正处于青年初期.他们除了有着这个年龄阶段的孩子的一般特征以外.还有着自己突出的特点,尤其在心理卫生方面,其内涵是得更为丰富.在此就一些调查结果作点尝试分析.     

关于师专学报重新定位的思考

师专学报公开发行面临着新的机遇和挑战,作为学术期刊应该作出新的定位思考:即学术品位要高;师范特点要突出;实用性要强;地方色彩要浓.     

陶行知的职业教育思想与当今职业教育改革刍议

陶行知先生的职业教育思想是一个完整的理论体系,它涵盖有关职业教育的定义、师资、设备、课程,直至接受职业教育的学生,在这诸多方面都有其独到见解。他的这一理论思想具有借鉴价值,对当今我国职业教育的发展和改革更是有着现实的指导意义。     

高职院校实施创业教育之探讨

我国创业教育的开展处于初始阶段,发达国家的经验可资借鉴。广州私立华联大学的做法是树立创业意识、培养创业精神和提升创业素质,全方位考虑从实际出发引导学生走创业之路。     

邓小平人才素质观探析

邓小平的人才素质观是很值得研究的一个课题.本文从三个方面进行探讨分析①邓小平人才素质观的时代特点,它是对马克思主义人才观的最新发展.②邓小平人才素质观的丰富内涵,如注重民族素质的提高;要求领导者具有服务意识;关注青少年基本素质的培养.③邓小平人才素质观的深远影响,即:有利于中华民族整体素质的提高;有利于培养主动适应国际社会发展的人才;有利于指导我国当前素质教育的开展.