如何激发初中学生学习历史的兴趣

兴趣是学生主动参与、积极学习的关键。激发学生的学习兴趣是课堂教学的第一步,也是必要的一步。我国素质教育已经开展了二十多年了,但都是雷声大雨点小。虽然国家十分重视素质教育,一些地方的素质教育也取得了一定的成就,但是由于应试教育根深蒂固的影响,许多初中生学习带有强烈的功利性：中考考的就学,不考的就不感兴趣了。在许多地区中考不考历史或即使考所占分数也很有限,而且很多学生刚一上初中就被无意识地灌输历史是偏科的思想,这就使得学生普遍不重视历史的学习。为了使素质教育落到实处,也为了学生的发展,我们必须努力培养学生学习历史的兴趣。那么,在初中历史教学中如何激发学生学习历史的兴趣呢？笔者认为可以从以下几个方面着手。     

学会倾听,让小组合作学习活而不乱——地理课上如何培养学生的倾听能力

合作学习是同学之间互相交流、互相学习、相互沟通的过程,不但有助于知识的学习与掌握,也是培养学生交际能力的有效手段。可是我在实际教学中发现在小组讨论时,看似气氛十分热烈,但是加入他们中间就发现了很多问题:学生讨论问题时你争我抢,在别人发表意见时不听或听不全;或是坚持自我,不愿接受别人的意见……种种现象让我感到合作学习中十分有必要对学生进行“听”的能力培养。