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陈根泽 《试题与研究:高中理科综合》2019,(15):0194-0194
针对学生经常抄袭物理作业或者干脆不做物理作 业的现象,思考和分析这一问题的原因和解决办法。尝试在作 业设计与实施中采用分层递进思想来实现精准分层,根据学生 的实际情况’有针对性地进行学生情况和作业难度分层‘采用 循序渐进化方式解决问题。 相似文献
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