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陈根琴 《学生之友(小学版)》2010,(3)
孩子的智慧集中在手指尖上,让学生动手操作不仅符合学生的认知规律,而且满足了学生爱动、想动的心理需求,既丰富他们的感性认识,又增强了学习的兴趣。因此我在数学教学中,引导学生动手操作,在 相似文献
2.
陈根琴 《中国校外教育(理论)》2008,(10)
创新学生工作需要不断改革学生管理方法与思路,同时需要进一步提高工作人员的业务素质.班主任的言传身教对学生工作显得尤为重要;校园文化也是学生工作的一个重要组成部分. 相似文献
3.
陈根琴 《学生之友(小学版)》2010,(6):32-32
孩子的智慧集中在手指尖上,让学生动手操作不仅符合学生的认知规律,而且满足了学生爱动、想动的心理需求,既丰富他们的感性认识,又增强了学习的兴趣。因此我在数学教学中,引导学生动手操作,在数学教学中,引导学生动手操作, 相似文献
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