三平台三课堂三联动《幼儿照护》早期发展教学探究

<正>《幼儿照护》课程早期发展模块教学实践研究中,教师充分了解学生学习特点,调研早期教育行业新标准、新规范,结合学生1+X幼儿照护证书考核标准,以“岗位职业能力”培养为主线,构建“三平台、三课堂、三联动”融“岗位、课程、证书、能力”于一体的课程教学模式。这种教学模式将指导幼儿进行早期发展活动的职业技能融于专业核心能力培养中,结合线上学习、线下实操,实现育训结合、课证融合,打造以“三维一体”协同育人的总体实施框架为引领的应用型幼儿保育人才培养特色。