排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
3.
根据我校实施"卓越工程师培养计划"的总体方案,结合先进制造技术卓越工程师培养的专业标准,打破传统的"基础课——金工实习——专业课"三段分割的教学模式,采用模块教学法不断提高钳工实习的教学质量,培养学生的工程意识和能力,对提高基础工程训练质量具有十分重要的示范和引导作用。 相似文献
1