微型实验促进初中化学教学

微型化学实验,以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术.越来越收到人们的重视.     

浅谈初中化学教学中学生"情感交流"

在实际的教学中,很多的教师只注重提高教学的"硬件",而忽略了教学中的"软件"--情感交流,教师与学生之间如果缺乏情感交流,很容易造成教学事倍功半,甚至造成学生因为考试而被动学习,从而也使教学活动失去了宝贵的动力源泉.因此,在如何调动学生学习的主观能动性上,作为教师应该多与学生沟通,让学生从内心深处变被动为主动.     

浅谈初中化学教学中学生“情感交流”

在实际的教学中,很多的教师只注重提高教学的硬件,而忽略了教学中的软件——情感交流,教师与学生之间如果缺乏情感交流,很容易造成教学事倍功半,甚至造成学生因为考试而被动学习,从而也使教学活动失去了宝贵的动力源泉。因此,在如何调动学生学习的主观能动性上,作为教师应该多与学生沟通,让学生从内心深处变被动为主动。     

微型实验促进初中化学教学

微型化学实验，以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术。越来越收到人们的重视。