新课程改革应重视中学体育理论知识的教学

理论来源于实践,又指导着实践向科学而正确的方向发展,缺乏理论指导的实践是盲目的实践.新课程应重视中学体育理论知识的教学,这对提高体育教学质量,丰富学生的体育基础知识,培养学生体育锻炼的意识具有十分重要的意义.     

加强管理,走出困境,提高乡镇体育水平

近年来,学校体育工作在稳步发展,学生的身体素质和体育技术水平不断提高,全民健身运动蔚然成风,挖掘了许多体育优秀人才,但从实地观摩课和各类综合竞赛成绩来看,城区与乡镇小学由于地域条件与师资水平的差异,体育水平还存在着较大的差距,如何走出乡镇小学体育工作的困境,是值得思考的问题。