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信息技术与初中数学课堂教学的整合就像是一棵刚刚发芽的小树,随着信息技术的迅猛发展和新一轮基础教育课程改革的不断推进,这棵小树逐渐成为初中数学课堂教学的一道亮丽的风景线。但是,从当前的现状来看,这棵整合之树还远未达到理想的状态,还存在这样那样的问题,恰似树的残枝需要我们去精心修剪,现根据自己的实践谈谈自己的一些看法,仅供参考。 相似文献
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