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正小学生正处于人生的起步时期,如一株株刚破土的幼苗,渴望汲取知识的甘露,使自己茁壮成长。而这"甘露"的获得除了靠老师课堂上有限的传授外,更需要学生依靠大量的阅读去采集。"读书百遍,其义自见",这一观点,充分说明了阅读在形成学生语文能力方面起着巨大的作用。如何让小学生爱上阅读呢?我依据几年的实践经验,总结了以下几点认识:一、情境引导,激发阅读兴趣我国古代教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只 相似文献
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陈淑波 《长春教育学院学报》2014,(19)
正一、特殊学生心理障碍表现及危害所谓心理障碍是指受特殊的外界条件影响,在头脑中形成认识上的偏异,阻碍对道德要求的正确理解而导致的不健康的心理因素,受这种不健康心理因素的影响,孩子的性格、兴趣、信念发生变化,主要表现有以下几种类型。1.自卑冷漠型。这种类型的孩子自卑心理严重,总觉得自己的家庭条件不如别的孩子,没有值得炫耀的地方,在社会交往中低人一等,挺不起胸,抬不起头,怨天尤人,对人对事冷漠,不愿意交际, 相似文献
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