教学控制在自动控制理论课程中的应用研究

教学控制是教师采取一定的教学策略使教学活动中的学生主体能按照预定的教学计划达到教学目的,产生智慧财富。本文首先对教学控制的内涵及特点进行阐述,其次对电气工程学科的自动控制理论课程的特点及教学中存在的问题进行论述,最后提出在本课程的教学控制中要加入创新和实践的环节以实现主体学习的满足感和成就感,使学生的知识得以升华。同时采用具有反馈原理的教学控制策略,并应用多媒体和实践环节等多元化的教学手段达到该课程的教学目的。