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陈湘卿 《教学月刊(小学版)》2007,(11):18-19
新课程理念下的课堂如沐春风,最大的变化是课堂里有了更多的朗读声音,"读"占鳌头已成为一种潮流进入了我们的课堂,"书声琅琅"也成为现阶段阅读教学的一道风景.但观现状,不少课堂为了突出多读的效果,走马观花读,装腔作势读,作秀表演读! 相似文献
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