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为了加强学校改革和发展，实现“上质量、上水平、上重点”和尽快进入“211工程”的目标，南昌大学决定改变旧的管理体制，试行校院系三级管理，把学校层面的合并发展到系科间的联合，“机械变化”发展为“化学变化”，达到集中学科优势、增强教师梯队的群体力量和科研联合攻关能力的目的，从而提高学校的综合实力。一、实行三级管理的必要性高校的校院系三级管理体制始于美国，现在世界上大多数名牌大学都实行三级管理体制。高校三级管理体制的出现，主要由两个因素决定：一是现代科技发展的新趋势和新特点；二是管理科学的要求。高等学校… 相似文献
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