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大数据时代下,对于初中信息技术这一应用性较强的学科,应更好地利用课堂教学来培养和提升学生的信息技术核心素养.文章提出了应用概念图开展核心素养培养的教学策略,并通过初中信息技术课程开展基于概念图的两个教学案例,分析如何应用概念图开展核心素养的培养及其实施成效,为初中信息技术课程核心素养培养提供参考. 相似文献
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