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陈百峰 《教学月刊(小学版)》2008,(3):37-38
《垂直与平行》是非常传统的数学主题。在平时的教学调研中,我发现许多教师挺喜欢上这个内容,因为这一学习主题能比较直观地从现实中抽象出垂直和平行这两个数学概念,课堂教学相对容易组织。 相似文献
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【课堂回眸与点评】
传统的课堂
出示例题：红旗奶牛场今年养奶牛1848头，比去年增加3/8，红旗奶牛场去年养奶牛多少头？ 相似文献
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