《“范文引路”模式建构》教学案例

为提高教师业务水平,学校多年来一直在举办“在研究中成长”系列教研活动。我们语文组沿袭作文教学的主题,致力于呈现和实施符合建华学校特色的作文教学模式的研究。针对二年级口语交际的教学特点,我选择了“创编童话”这个交际主题,并进行了“范文引路”课堂模式的尝试。