以模写和互改促进大学英语写作

英语写作教学费力不讨好一直是英语教学中的困境.为了摆脱这一困境,笔者从自己的教学实践出发,借鉴各教学法的优点,尝试在自己的课堂上使用模写和互改结合的方式促进英语写作教学.     

以模写和互改促进大学英语写作

英语写作教学费力不讨好一直是英语教学中的困境。为了摆脱这一困境,笔者从自己的教学实践出发,借鉴各教学法的优点,尝试在自己的课堂上使用模写和互改结合的方式促进英语写作教学。     

基于语篇分析的“高级英语”教学实践

为了提升“高级英语”教学效果,提高学生的英语阅读能力,文章从语言使用、信念的交流（即认知）、社会情境中的互动三个方面具体论述了基于语篇分析的“高级英语”教学实践。