引导学生自主学习之我见

教学过程中,教师应给学生提供自主探索的机会,使他们通过观察、操作、讨论、归纳、猜想,了解数学问题的提出、数学概念的形成和数学结论的获得,掌握数学知识的应用,从而培养自主学习的能力。     

巧妙设计“学习任务单”培养学生自主合作学习数学能力

新课改下积极培养学生的自主合作学习能力至关重要。在数学教学中,教师需要通过多角度的分析与研究,通过创设教学情境等,提高学生的数学学习兴趣,帮助学生养成良好的自主合作学习习惯,如此方可满足教学要求,提高教学有效性。     

让信息技术教学因生活而精彩

教育的真谛和源泉是让生活化的教学渗透到各个学科的教育教学行为中.信息技术在教学中存在着许多脱离现实的状况,教师往往只重视具体的操作技能,却忽略了学生的实际需要,使得学生不能很好地适应信息化时代的工作、学习和生活.因此,有必要将生活融入信息技术课堂中,关注学生在生活中应用信息技术的点点滴滴.