封面数学家简介：

(2007年高考全国卷Ⅰ第20题)设函数f(x)=e~x-e~(-x)。(Ⅰ)证明:f(x)的导数f′(x)≥2; (Ⅱ)若对所有x≥0都有f(x)≥ax,求a的取值范围。命题者提供的参考答案:     

浅谈思想品德课的中考复习

随着新课程理念的逐步深入和中考命题的全方位改革,初中思想品德课试题更侧重考察学生的理解能力和创新能力。本文作者结合自己多年的实际教学经验,对如何带学生做好中考思想品德复习备战谈谈自己的看法和意见,仅供参考。     

浅论提高任务型教学的实效性

新颁布的《英语课程标准(实验稿)》倡导任务型教学,以培养学生语言的综合运用能力。根据《标准》要求,教师应避免单纯的语言教学模式,根据课程的总体目标,结合教学内容与实际生活,设计能够激发学生兴趣、贴近学生生活实际的教学活动,尽量采用任     

“一题多解”在初中教学中的作用

数学是思维的体现,解决问题是学生学习数学的目的,如何在课堂上有效地培养学生的数学思维应是数学教学的中心问题.而培养思维的一种有效方式就是解决问题,通过数学课程中的解题训练.但过多过密盲目的解题,不仅不会促进思维能力的发展,反而易使学生疲劳,兴趣降低,窒息学生的智慧.那么一题多解无疑是激发学生兴趣,开拓思路,培养思维品质和应变能力的一种十分有效的方法.一题多解是培养学生准确理解和灵活运用数学规律及方法的有效途径,也是培养学生发散思维能力的方式之一.正所谓"条条大路通罗马",要想得到     

幂函数、指数函数和对数函数的教学探讨

在幂函数、指数函数和对数函数教学中,应注重分辨方法的教学,作图方法的教学、性质对比方法的教学,同时,应注重课堂的板书设计方法.     

谈谈激发技校生对数学的学习兴趣

学生的学习兴趣对数学学习非常重要.只有分析学生的来源,了解学生的心理状态,采用正面的思想教育,引导学生树立正确的学习目的,培养学生对数学的学习热情,注意启发式教学,提高教师的自身素质和专业水平,才能激发技校学生学习数学的兴趣.     

创新与中学政治教育

二十一世纪的政治教育要围绕创新这个中心，在中学阶段要大力开发学生的创造力已成为教育的主流。