构建数学和谐课堂的教学实践——一节二项式定理的习题课

和谐课堂就是坚持以人为本,使教育的各因素相互依存,相互促进,协调合作,形成完美的教学生态,从而促进学生自我激励,自我成长,自我完善.利用课堂教学促进学生发展应该做到:(1)在课堂上要提高学生的参与度,要形成充满生机和谐的课堂教学氛围.学生只有处于紧张的、激烈的思辨学习氛围,才能真正体现学生的参与;     

等差数列概念的引入教学设计与反思

概念是反映对象本质属性的思维形式.高中数学课程标准指出:教学中应加强对基本概念的理解和掌握,对核心概念要贯穿高中数学教学的始终.因此,加强概念教学研究是提高课堂教学有效性的重要手段.在概念教学中,概念引入是帮助学生认识概念、渗透意识、提升能力的重要环节.笔者通过设计等差数列概念的引入教学,旨在和同行一起交流探究数学概念教学的有效模式.     

浅谈新形势下如何提升高中物理课堂效率

有别于语文等文学性较强和课文情感较为浓烈的科目,高中物理的学习相对于其他科目来说,更加注重理论和实践,也正是由于这点,不少学生往往对物理学习缺乏兴趣,对枯燥乏味的物理教学内容没有学习积极性.这些问题的存在都导致了学生物理学习的效率不高.在全新的教育形势下,高中物理学习注重的是对学生主体作用的发挥和创造性思维的培养,从激发他们的学习兴趣和积极性出发,实现高中物理课堂教学效率的提升.本文则将根据自身经验就新形势下如何实现高中物理课堂教学效率的提升做一些简单介绍.