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早在1987年,“中学英语教学大纲”就已经指出,“英语课文应作为整体来教”。当时作为一般学校高中英语教师的我顾虑重重,感到自己所教的大部分学生是第三批录取的,学习基础不扎实,缺漏多,还是以传统语法教学比较适合。于是把大部分时间花在讲语法,做大量练习上,结果把一篇篇课文分成几大块,几小块,把一个有机整体分割开来。学生机械地记一些语法,不懂得运用,导致解决问题能力差。其实,课文本身也是一个整体,课文是由词、句、 相似文献
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