感悟为先 点滴渗透——《年、月、日》案例及反思

《年、月、日》是北师大版实验教材第五册第七单元的教学内容．三年级学生主要以形象思维为主,对时间单位“时、分、秒”有一定的认识,并在日常生活中积累了一些和“年、月、日”有关的感性经验和认识,因此在教学本课时既要注意其间的承继关系,又要避免不必要的重复．为了能更好地落实三维目标,可以通过观察比较、自主探究等学习模式,借助年历卡和课件来认识时间单位“年、月、日”,了解平年、闰年的基本含义,并掌握它们之间的关系．从而解决生活实际中的一些简单问题,达到学以致用的目的．