在小学数学教学中培养学生的综合能力

教育要以人为本,其目的是促进人的发展。学科教育也是如此,必须把人的发展放在首位。这就要求教师在数学教学中,应更新观念,站在学生未来可持续发展的角度, 合理运用教学策略,把学生真正当成学习的主人,引导他们全面地开展内部认知心理活动,放手让学生自己去探索。在掌握知识的同时,既让学生学会了探究,促进学生思维的发展,又充分发挥了学生的主体作用,培养了学生学习的能力。     

小学数学教学中生活理念的体现

数学是一门充满智慧、充满人文精神的学科。数学与生活之间具有广泛的联系。在数学教学中,应当联系生活中的问题,挖掘数学知识的生活内涵,让数学更多地贴近生活,从而激活学生内在的智力,自觉地动手、动脑、动口,参与知识的形成过程,培养学生学习数学的兴趣,使之感受数学在生活中的作用。