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高中物理教材热学部分第一节就是估测分子大小(几种教材都是如此).这节课重点应是油膜法实验,因为此实验设计思想巧妙;训练学生估测能力;实验中会出现许多意想不到的问题,容易培养学生发现问题、解决问题的能力.利用宏观现象估测微观分子大小,这问题本身具有挑战性,若学生能做此实验定会回味长久,产生很强的成功心理感受.在新编教学大纲中列入了油膜法实验,在江西、天津、山西三省市新编试用教材中将此实验列为分组实验,为方便教学,特对该实验进行研究. 相似文献
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