绿色执行力教育与高等学校人才培养

高等学校培养的人才能够满足社会发展及社会文明构建的需求吗?我们需要探索.历史和现实给我们的启示是,高等学校作为培养国家全方位建设人才的摇篮,绿色执行力是实践可持续发展所必要的条件,而绿色执行力教育应该成为高等学校培养人才最为明确而长远的职责所在.     

青年大学生“两极心态”的原因及启示

青年大学生在心理方面表现出趋于两极化的矛盾心理,造成青年大学生"两极心态"的原因包括:青春期延长的社会背景,第二反抗期出现的个体心理,认知与情绪失衡的自我调节,以及问题直接暴露的大众传媒原因等。这给我们带来的启示是:调适青年大学生的"两极心态",一是要强化基础理论课的基础地位;二是要创建具有人文气息的校园文化环境;三是要开展心理知识普及和心理咨询;四是要引导青年大学生学会自我调适等。     

对高校内组织绿色领导力养成与贯彻科学发展观逻辑的浅析

作为近年来一个被行业关注和讨论的课题——绿色领导力,在今天贯彻和实践科学发展观的时代里,其自然而然的具备了深入探讨的必然和价值。文章将主要从科学发展观的内涵去探索更加深层次的释义,从而引出绿色领导力培养的必要性和重要性,并着重就两者之间的逻辑关系进行深入浅出的分析。课题的意义主要在于,在贯彻落实科学发展观的社会实践中,如何去认识和重视组织绿色领导力的培养。