浅谈如何构建初中思想品德教育新模式

思想品德教育的新模式,就是要以学科内容为主要教学目标,以探求真实问题为根本特征。学生在老师组织和指导下沿着一定的研究方向收集资料、发现问题、合作探究问题,亲身感受和体验知识的产生过程,从而自主掌握知识、获得方法、提高能力的这样一种学习方式。这就对我们教师提出了较高的要求：思想品德教学应当关注活动，重视学生的行为践履，发挥其实践功能。采用灵活的教学，就能让学生获得践履行为的机会，强化道德行为练习。     

浅谈初中生自然科学素养的培养

初中自然科学是以科学探索、实验为知识获取的手段为特点的学科,故在初中自然科学课堂教学中要打破传统的封闭式教学模式,加强课内外联系,充分调动学生的学习积极性,扩大学生的知识面。     

中学德育工作需要用科学发展观作指导

正科学发展观的主要思想是以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济与社会的发展。毫无疑问,科学发展观不但为推进中国特色社会主义事业提供了有力的指导,更为发展教育事业提出了更高的要求。     

浅议初中生人文教育的实践研究

中学教学过程中。人文教育具有特殊的意义。新课程标准注重以学生为本,力求形成一个情感、态度、价值观相连的体系。以初中生教学为例,怎样在课堂教学中渗透人文教育,实现各个学科的人文教育。是我们每一位老师值得思考的问题。人文,广泛地讲,它指人类社会的各种文化现象。概括地讲,“人文”是“人”与“文”的统一。“人”,强调的是“以人为本”,“文”,强调的是“以文化人”。所谓“以人为本”,就是强调人的根本地位。也就是说,     

中学生思想品质教育初探

思想品质教育是一项长期而艰巨的任务,积极探索适合当代中学生特点的有效方法和途径,是我们进行中学生思想品质教育和培养取得成效的必然要求。所以,加强新时期学生思想品质教育是教育者面临的一项十分严肃和迫切的任务。     

浅谈中学生思想政治工作的实效性

教育的目标就是培养全面发展的人,中共中央国务院在《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：＂加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。”