课堂作业怎样优化？——以《伯牙绝弦》为例

课堂作业不仅是语文阅读教学的一个重要组成部分,更是学生学习、巩固语文知识的一个重要环节.因此,教学时,我总是千方百计地利用各种方式充分发挥学生的主动性,调动学生随堂练习的积极性,巧妙设计课堂作业,让学生在愉悦的课堂氛围中积极快乐地完成课堂作业.下面,我以《伯牙绝弦》为例,谈谈优化课堂作业的具体方法.     

记录共享传承——论口述档案与民俗文化保护

本文从口述档案助力于民俗文化保护的优势与形式着手,分析了口述档案在民俗文化保护中的重要地位,并结合当前口述档案工作中存在的分歧与问题提出一些建议,以期最大限度发挥口述档案在民俗文化保护工作中的作用。     

课堂作业怎样优化?——以《伯牙绝弦》为例

<正>课堂作业不仅是语文阅读教学的一个重要组成部分,更是学生学习、巩固语文知识的一个重要环节。因此,教学时,我总是千方百计地利用各种方式充分发挥学生的主动性,调动学生随堂练习的积极性,巧妙设计课堂作业,让学生在愉悦的课堂氛围中积极快乐地完成课堂作业。下面,我以《伯牙绝弦》为例,谈谈优化课堂作业的具体方法。一、新颖别致,激发兴趣莎士比亚说:"学问必须合乎自己的兴趣,方可得益。"所以,布置《伯牙绝弦》的课堂作业时,我尽量添加学生乐于