初中课堂有效教学策略探究

当前课堂教学改革中存在的突出问题是课堂教学效率低下,教学重形式而轻实质,学生没有得到真正有效的发展。因此,如何拥有新课程背景下课堂教学有效性的理念,掌握课堂教学有效性的策略或技术,是摆在教师面前的一个难题。作者认为可从学生实际出发,从素质教育的目标出发,预先设计有效的课堂教学策略,灵活地运用多种教学方法,提高课堂教学的有效性,从而促进学生知识能力的全面提高。     

关于初中语文“综合性学习”的几点认识

语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的重要途径。在思想认识上,应找准学科的契合点,大胆尝试,探索综合性学习更广泛的实践方式。在实际操作中应重视教师在整个活动中的指导以及重视反馈与评价。